REDES

                                         

Semanas de informes, reflexiones y reuniones, con cada familia y tambien con el grupo.
En la reunion grupal de hoy les propongo una dinámica: vamos a tejer una red entre tod@s.
Sujeto el extremo de la madeja de lana y mientras lanzo el otro extremo a una mamá digo lo que me inspira esa Escuela Crea en concreto: confianza en los ñiños/ as. Otra mamá se lo pasa a un papa y dice: seguridad...y asi uno a uno mientras expresamos, vamos creando una Red, todos sujetando, todos por una misma Educacion...una red fundamental de colaboracion, de comunicacion, de implicacion Familia- Escuela con un mismo fin: dar una Educacion de calidaz y calidez humana.

                                                     

Empezamos a plantearnos un nuevo proyecto en el aula. Observo que a los niños/ as , de edades comprendidas entre los 10 meses y los 16 meses, les encanta arrojar objetos al suelo, hacerlos girar, golpearlos contra el suelo o entre si y que suenen... Hay días que les propongo una bolsa de tela con anillas de madera y les gusta mucho lanzarlas, que rueden, que giren, que se desplacen... entonces, mi proyecto de investigacion comienza planteandome esa pregunta: ¿por que crees que los niños/ as lanzan objetos, dejan caer otros, o los hacen rodar? Por mi experiencia en las aulas de Educacion Infantil 0-3 años he comprobado que los bebes juegan a descubrir las posibilidades del objeto (causa- efecto), son cientificos naturales, y con ello establecen un pensamiento logico, investigan como funcionan las cosas, y es de vital inmportancia repetirlo tantas veces sea necesario... voy a seguir investigando, asi que me gustaria mucho saber vuestras opiniones, mil gracias...

Cucharas!!!

Hoy hemos comenzado un nuevo proyecto de aula: "Las Cucharas" y me gustaria compartir como surgio:

por la mañana, antes de que lleguen los niñ@s, pongo encima del tatami una caja de laton grande llena de cremalleras(por aquello de la psicomotricidad fina). Cuando llegan los niñ@s enseguida se ven sorprendidos y llenos de curiosidad se acercan. Rebuscan entre las cremalleras y en el fondo...descubren unas cucharas, caidas ahi por casualidad o por unas prisas...ignoran las cremalleras y se centran en las cucharas, tod@s quieren cogerlas pero tan solo hay dos. Decido ir a la cocina y coger muuuuuuuchas cucharas mas. Se las ofrezco en una cestita de mimbre y contentos, espectantes se arriman y empiezan a experimentar con ellas: las chupan, las golpean contra el suelo, entre si, las tiran, las arrastran, hay quien simula comer, otro en cambio la utiliza de telefono...

Mientras duermen...se me ocurre hacer un movil con cucharas, les encanta cuando despiertan...

entonces siguiendo con nuestro proyecto de investigacion, experimentacion, les ofrezco la caja de laton con un poquito de agua y las cucharas de nuevo...que divertido!!

Pues asi ha comenzado un nuevo proyecto en el aula, animé a las familias a participar trayendo una cuchara de casa... que bonita es la Infancia, el descubrir por primera vez, el experimentar, el descubrir y sentir, interaccionar con un objeto, tan simple y cotidiano en apariencia...

La importancia del Silencio

Reflexiones de aula: Creo de vital importancia el Silencio en el aula. Pero no de ese de chistar y que el adulto lo imponga, no, hablo de ese Silencio que otorga al niñ@ su total protagonismo. Entrar al aula y que se oiga el balbuceo, el movimiento, las risas o llantos (a veces es bueno que lloren un poquito para expresar todo lo que no pueden verbalizar, son emociones que deben salir) la actividad o quietud de los niñ@s. El adulto tiende a eclipsar, a elevar la voz, a cantar o repetir la misma frase por que piensa que asi estan mas tranquilos cuando no es asi, el silencio es tan necesario a veces... Y hoy hago reflexion pues aunque soy consciente de ese Silencio, deberia no recurrir tanto a verbalizarlo todo: - ¿estas agusto, Maria?...-uy que ruido mas fuerte, se ha caido la maraca...etc. Dejar que nos invada la calma, la armonia, el silencio, las miradas y sonrisas, los abrazos...sin mas...

Porteadoras

Estoy ilusionada, esta mañana Laura, la directora y compañera de La Escuelita Crea (www.escuelainfantilcrea.es) donde trabajo desde hace algo mas de un mes y donde estoy bien agusto, nos ha regalado su mañana con un taller (gratuito!) de Porteo.

Fui por que como educadora tengo necesidades que con el porteo creo se resolveran, podre tener cerquita porteando un bebe intranquilo y con ganas de contacto piel con piel, mientras acuno a otro o preparo un bibe. y a nivel personal se que cuando sea madre algun dia, porteare seguro. Por el vinculo afectivo y de contacto, por la comidad, por que va con mi filosofia de vida y por que creo que hay todo un negocio alrededor del bebe con carritos de lo ultimo, complementos, cunas, biberones y todo lo que podamos imaginar, incluso en esto de porteo hay quien pretende beneficiarse, en fin...

Pienso que es algo que desde las primeras mujeres y su evolucion, desde su necesidad, ya existia. Las mamas africanas, las cholitas bolivianas...etc, nos lo han estado mostrando siempre, y ahora , casi en forma de moda, se pone al dia. Hay que sacar el lado practico, natural y bonito del Porteo. Eso si, despues de dos horas de informacion y de ver toda las posibilidades de Porteo que hay: Manduca, Mei Tai, fular...etc, no se muy bien cual se adaptaria mejor a mi, a mi futuro bebe. Hemos practicado nudos con fulares elasticos y me parecieron muy comodos y practicos pero... cual es mejor?? me echais una ayudita??? Gracias!!